NOI, GENITORI DI OGGI
Il progetto “Noi, genitori di oggi” nasce dalla necessità di avere uno spazio - sia fisico che mentale – un punto di ritrovo per quelle mamme e quei papà che vorranno parlare di sé come persone, di sé come genitori e dei propri bambini.
Un luogo di ascolto, di confronto e condivisione su dubbi, curiosità, proposte, domande, sul mestiere di genitore, ma anche un vero e proprio spazio in cui costruire un'alleanza per superare le difficoltà che troppo spesso vengono soffocate dal desiderio di continuare ad essere "genitori perfetti". Uno dei bisogni che i genitori esprimono è l’opportunità di trovare spazi di confronto e condivisione con altri adulti sulle responsabilità e le problematiche dell’educare. Il corso per i genitori vuole offrire uno spazio, lo studio, e un tempo, l'incontro, per riflettere sul proprio stile educativo, sul l'essere padre ed essere madre, e sulle scelte da affrontare insieme. Obiettivo Generale Sostenere le famiglie nelle loro funzioni educative, per salvaguardarne l’ambiente nel quale dovranno convivere e crescere i propri figli. La visione del progetto è basata su un approccio di tipo preventivo e di potenziamento delle risorse già esistenti, mettendo a disposizione servizi educativi nel quale la famiglia è parte attiva nella risoluzione dei propri bisogni sia essi di carattere educativo che informativo. IL CORSO PARTIRA' DA GENNAIO
|
Equilibri
percorsi di benessere psicofisico
Il progetto EQUILIBRI nasce come prevenzione ai disagi e si propone di rispondere al bisogno naturale di relazione con l’altro da sé
con esperienze creative e ludiche che hanno come significato lo sviluppo di un
buon rapporto con la personalità nella sua unità e unicità.
La competenza motoria di base è indispensabile per lo sviluppo successivo delle attività motorie complesse, ma soprattutto aiuta il soggetto a creare la propria immagine, a prendere coscienza dello spazio e del tempo, a scoprire percorsi differenti nella soluzione di problemi.
Attraverso le diverse esperienze si lavorerà sulla coordinazione generale, l'equilibrio e l'orientamento. Il gioco è il modo più coinvolgente attraverso il quale si arriva ad acquisire nuovi saperi e a rafforzare quelli esistenti.
ATTIVITA'
Le attività, e i giochi proposti, sono varie, si alterneranno attività dinamiche e attività statiche supportate da momenti narrativi, dalla musica vocale e strumentale, tutte attività che stimolano, inducono e creano condizioni di benessere emotivo, sviluppano una stabilità e flessibilità psichica e fisica, favoriscono l'apertura di canali di comunicazione non verbali, attivano processi di socializzazione e relazione, potenziano le capacità cognitive e immaginative fondamentali per una equilibrata crescita. Le attività proposte, di tipo ludico-creative, conducono i bambini a vivere l’esperienza di liberazione delle inibizioni, dell’espressione libera, spezzando la routine quotidiana e offre al corpo e alla psiche diverse disponibilità.
METODI
Le metodologie utilizzate mirano ad assicurare l’evoluzione nella consapevolezza e conoscenza del Sé, nella costruzione della propria identità, nella capacità di instaurare rapporti soddisfacenti con gli altri; stimolano l’emotività del bambino come individuo inserito nella società come attore attivo, favorendo la scarica del conflitto e migliorando la consapevolezza del sé.
TEMPI
Un'ora e mezza due volte la settimana per 10 incontri
DESTINATARI
Gruppo Bambini
Gruppo Teenagers
Gruppo Adulti
Gruppo Argento
La competenza motoria di base è indispensabile per lo sviluppo successivo delle attività motorie complesse, ma soprattutto aiuta il soggetto a creare la propria immagine, a prendere coscienza dello spazio e del tempo, a scoprire percorsi differenti nella soluzione di problemi.
Attraverso le diverse esperienze si lavorerà sulla coordinazione generale, l'equilibrio e l'orientamento. Il gioco è il modo più coinvolgente attraverso il quale si arriva ad acquisire nuovi saperi e a rafforzare quelli esistenti.
ATTIVITA'
Le attività, e i giochi proposti, sono varie, si alterneranno attività dinamiche e attività statiche supportate da momenti narrativi, dalla musica vocale e strumentale, tutte attività che stimolano, inducono e creano condizioni di benessere emotivo, sviluppano una stabilità e flessibilità psichica e fisica, favoriscono l'apertura di canali di comunicazione non verbali, attivano processi di socializzazione e relazione, potenziano le capacità cognitive e immaginative fondamentali per una equilibrata crescita. Le attività proposte, di tipo ludico-creative, conducono i bambini a vivere l’esperienza di liberazione delle inibizioni, dell’espressione libera, spezzando la routine quotidiana e offre al corpo e alla psiche diverse disponibilità.
METODI
Le metodologie utilizzate mirano ad assicurare l’evoluzione nella consapevolezza e conoscenza del Sé, nella costruzione della propria identità, nella capacità di instaurare rapporti soddisfacenti con gli altri; stimolano l’emotività del bambino come individuo inserito nella società come attore attivo, favorendo la scarica del conflitto e migliorando la consapevolezza del sé.
TEMPI
Un'ora e mezza due volte la settimana per 10 incontri
DESTINATARI
Gruppo Bambini
Gruppo Teenagers
Gruppo Adulti
Gruppo Argento